Rédaction de
Mémoire DEASS

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Rédaction de
Mémoire DEASS

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Rédaction du rédaction Mémoire DEASS

Le DEASS (Diplôme d’Etat d’Assistant de Service Social) est un diplôme professionnel qui permet de devenir assistant de service social en France. Il est délivré par le ministère de la Santé et de la Solidarité après une formation de deux ans en école spécialisée et une année de stage en milieu professionnel. Les études pour obtenir le DEASS sont ouvertes aux personnes titulaires d’un Bac ou d’un diplôme équivalent.

Les particularités du mémoire DEASS

Le mémoire est une étape importante de la formation pour obtenir le DEASS. Il permet aux étudiants de mettre en pratique les connaissances théoriques acquises au cours de leur formation, ainsi que les compétences professionnelles développées lors de leur stage.

Le mémoire DEASS doit être réalisé sous la forme d’un travail de recherche, en lien avec le projet professionnel de l’étudiant. Il doit être axé sur une problématique sociale, et montrer la capacité de l’étudiant à utiliser les outils de la recherche pour comprendre et analyser cette problématique.

Le mémoire doit également montrer la capacité de l’étudiant à mettre en œuvre une démarche de travail autonome et à élaborer des recommandations professionnelles. Il est généralement encadré par un enseignant et un professionnel du secteur social.

Il est important de noter que les exigences et les critères d’évaluation peuvent varier d’une école à l’autre, il est donc important de s’informer auprès de son école pour connaître les spécificités liées à la rédaction de son mémoire.

les étapes de la rédaction de Mémoire DEASS

La rédaction d’un mémoire DEASS suit généralement les étapes suivantes:

  1. Choisir un sujet: Le sujet doit être en lien avec le projet professionnel de l’étudiant et doit aborder une problématique sociale. Il est important de choisir un sujet qui suscite l’intérêt de l’étudiant et qui est pertinent pour sa future profession.
  2. Préparer le cadre de la recherche: Il s’agit de définir les objectifs, les hypothèses et les questions de recherche, ainsi que de choisir les méthodes et les outils de recherche les plus appropriés pour traiter le sujet.
  3. Recueillir les données: Il s’agit de collecter les informations nécessaires pour répondre aux questions de recherche. Il peut s’agir d’entretiens, de questionnaires, d’observations, de documents, etc.
  4. Analyser les données: Il s’agit de traiter les données recueillies pour en extraire les informations pertinentes pour répondre aux questions de recherche. Il peut s’agir de statistiques, de catégories d’analyse, de thématiques, etc.
  5. Rédiger le mémoire: Il s’agit de rédiger le mémoire en respectant les normes académiques et les exigences de l’école, en synthétisant les résultats de la recherche et en proposant des recommandations professionnelles.
  6. Présenter le mémoire: Il s’agit de présenter le mémoire devant un jury composé d’enseignants et de professionnels du secteur social.

Il est important de noter que chaque école peut avoir ses propres exigences et critères d’évaluation pour la rédaction du mémoire, il est donc important de s’informer auprès de son école pour connaître les spécificités liées à la rédaction de son mémoire.

les pièges à éviter

Il y a plusieurs pièges à éviter lors de la rédaction d’un mémoire DEASS. Voici quelques exemples:

  1. Choisir un sujet qui ne correspond pas à ses centres d’intérêt ou à son projet professionnel: Il est important de choisir un sujet qui suscite l’intérêt de l’étudiant et qui est pertinent pour sa future profession, sinon il risque de s’ennuyer et de ne pas donner le meilleur de lui-même.
  2. Ne pas définir clairement les objectifs, les hypothèses et les questions de recherche: Il est important de définir clairement les objectifs, les hypothèses et les questions de recherche avant de commencer la recherche, sinon il risque de s’égarer dans sa recherche et de ne pas obtenir les résultats attendus.
  3. Ne pas choisir les méthodes et les outils de recherche les plus appropriés: Il est important de choisir les méthodes et les outils de recherche les plus appropriés pour traiter le sujet, sinon il risque de ne pas obtenir les résultats attendus ou de ne pas être en mesure de les analyser correctement.
  4. Ne pas respecter les normes académiques et les exigences de l’école: Il est important de respecter les normes académiques et les exigences de l’école lors de la rédaction du mémoire, sinon il risque de perdre des points ou de ne pas être admis à la soutenance.
  5. Ne pas se faire suffisamment encadrer : Il est important de se faire encadrer par un enseignant et/ou un professionnel du secteur social durant toutes les étapes de la rédaction du mémoire pour éviter de se retrouver seul face à des difficultés ou des incohérences.

Il est important de rappeler que chaque école peut avoir ses propres exigences et critères d’évaluation pour la rédaction du mémoire, il est donc important de s’informer auprès de son école pour connaître les spécificités liées à la rédaction de son mémoire.

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La rédaction de votre Mémoire selon le plan IMRAD sera un long processus. La première étape consiste donc à vous assurer d’avoir un conseiller pédagogique proche pour vous guider tout au long du processus. Lorsque vous choisissez rédacteur mémoire, vous bénéficiez de l’aide d’un expert en rédaction de mémoire qui a rédigé des centaines de mémoires. Que vous soyez en France, Belgique, Luxembourg, Suisse… N’oubliez pas que Rédacteur mémoire peut vous accompagner pas à pas à toutes les étapes de votre travail de mémoire. 

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Expérience

Avis et Témoignages
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